2015年12月22日，在校教研室负责人崔梅老师的主持下，我校德育科组历经3年的市级课题《中职德育课“活动——探究”模式的实践研究》，通过专家组评审组审核，获得高度评价顺利结题！
该课题自2012年立项以来，全体课题组成员在课题负责人郑怀琼老师的带领下，马占山、高会斌、黄小芳、梁健芳、黄淑华、陈瑞芬、林玩君、刘婷云、吴彦娴等老师，群策群力，在理论研究、教学实践、撰写课例、组建素材库、开展活动、总结经验、撰写论文等方面进行了全方位的研究与实践，坚持开展2周一次的课题研讨会，全员开设课题实验公开课教学。2013年至2015年中，在论文、说课比赛、教学基本功大赛中共获得24个奖项，取得了骄人成绩。
参加此次评审专家有李炳祥、张润林、刘台芳、黄海滨、陈东梅，认真听取了郑怀琼老师所做的结题报告，审阅了课题相关的研究过程材料、论文集、课例集、主题活动集、课题量化表等资料，充分肯定了我校德育科组的研究水平和研究成果。该课题研究走在了我市中职德育课教学研究的前列，对全面开创德育课教学改革起到了积极的推进作用。李炳祥老师认为：该课题选题针对性强，研究价值大，主题突出，研究过程科学、扎实、严谨、真实，课题成果丰富，看到了我们商校德育课组全体成员3年来为课题所做出的孜孜不倦的追求与努力；张润林老师评价：“活动-探究”课题的“—”的设计相当巧妙，体现了活动是载体，探究是核心，感悟内化是目的，践行才是落脚点的中职教育目标；刘台芳老师表示：该课题结题报告书撰写规范，选题好，研究完成质量高，课题理论有深度，理论研究接地气，理论与实践结合较好，获奖面广，在推动研究水平、课堂教学水平上的效果是明显的。
专家们同时也对课题提出的建议：“活动---探究”模式实施过程、活动形式要规范，要把德育课教学的“知、情、意、信、行”辩证统一结合起来，形成一套完整的活动体系、探究体系、教学评价体系、学生评价体系，在现有课题基础上再开发，再实践，做出精品，形成校本教材，在全市乃至全省全国推广，真正体现课题开发的价值。
高会斌副校长代表课题组做了总结发言，感谢专家组对课题研究的肯定，就是对我们全体德育教师的最大鼓励，也表示我们将以课题结题为契机，再认识，再实践，再提高，为全面推进德育课教学改革做出努力。
