12月14日下午，我校德育科组市级精品课题《中职德育课“活动——探究”模块化的构建与探索》，在综合楼二楼会议室举行开题报告会。邀请市科研办专家邝志伟老师进行指导，我校教研室主任崔梅老师，德育科组全体教师参加了本次开题会。会议由教研室主任崔梅老师主持。
课题负责人郑怀琼老师详细介绍了课题的开发背景，该课题是在2016年课题《中职德育课题“活动—探究”模式的实践研究》结题，并获得广东省教育创新奖之后的再升华、再研究与再拓展，并以2017年4月通过市级精品课题申报。围绕课题，德育科组连续两个学期开展了8次教研主题活动，完成了调查论证、论证设计过程、课程方案、课题主题的确立，确定了研究思路与计划及预期研究成果，“《就业指导》模块设置” 课题研究初具规模，特举行开题仪式，推进课题的全面深入开展。
听取了郑怀琼老师的课题介绍后，邝志伟老师指出，《中职德育课“活动--探究”模块化的构建与探索》的模块化构建，是原有课题 “活动—探究”教学模式的成果延续，在《就业指导》的教学模式中具体实施，适合高三年级学生的教学需要、职业能力、职业素养指导的校本化做法，具有现实意义；该课题设计思路清晰，层次分明，职业教育特点突出。围绕课题开题内容，邝志伟老师提出建议，1、在模块化建设中，要把德育课程内容与其他学科内容进行重组、整合，由单一变成多元，平面变成立体，形式更多样，内容更丰富，活动-探究更加深入的跨界特点，形成一个跨学科的“活动-探究”模块化职业指导的可行性。2、“活动-探究”作为基本手段方法上，活动是载体，探究是核心，在原基础上，研究过程和内容需要继续深化开展，才能充分体现模块化课程的优势，才能更好实施模块化教学。3、《就业指导》模块，旨在提升中职生就业能力和职业素养，因此，要在学生身上找到闪光点，把我校就业情况、优秀校友事迹等案例上进行课程方案设计，围绕一个主题，多个活动的形式，使课题更加具体细化等方面提出了积极有效中肯的修改意见。
在开题讨论会中，大家纷纷表示，邝志伟老师的建言献策，打开了思路，增强了我们做好课题的攻关信心，并表示将一如既往，齐心协力，奋战三年，把精品课题做出精品。
