2018年10月23日，德育科组围绕“就业指导第五模块的基本构建”开展课题教研活动，教研会由黄小芳老师主持。
在教研会上，首先，黄小芳老师展示了就业指导第五模块的主题，即《懂礼行礼，打造靓丽形象——求职礼仪训练》。其次，为了强化德育课的立德树人功能，黄小芳老师根据自身多年的教学经验，对就业指导第五模块的主要内容进行了整合和优化，并向科组其他老师进行展示和讲解，以更好地对此模块的构建进行完善。
在展示中，黄小芳老师尝试从以下四个方面对就业指导第五模块的教学进行构建，一、在教学目标方面，提出了可操作的训练目标，包括具体可行的知识目标、能力目标和情感目标。二、在教学环节方面，设置了“情境表演——体验探究——活动反馈——知识链接——实战演练——运用测试”六个层层递进的环节，有利于帮助学生在生动形象的情境中，体验活动探究的全过程，从而更有效地生成理论知识，锻炼求职能力，树立正确的求职礼仪观。三、在内容整合方面，就业指导第五模块主要包括三章的内容，分别是求职前的着装技巧和要求、求职的着装准备、求职的举止礼仪，黄小芳老师对上述内容进行了优化和模块化构建，逻辑清晰，层次分明。四、在教学创新方面，在构建此模块的教学时，设置了小品表演、模拟招聘会、照片展会、实战面试等多种多样的情境活动，有利于调动学生学习的积极性和主动性，锻炼学生的求职礼仪、求职举止和求职能力，培养学生的职业核心素养。黄小芳老师认为，就业指导第五模块的教学需要做到系统化和整体化，教师要树立以学生为本的教学理念，学生要积极主动参与课堂学习，以取得更高效的教学效果。
黄小芳老师的发言得到了大家的一致认可和赞扬，围绕黄小芳老师构建的模块化教学模式，科组的各位老师分别提出了自己的想法和建议。具体如下：高会斌老师认为，黄小芳老师的教学思路很清晰，对知识点的处理恰当好处，优化整合能力强。郑怀琼老师认为，黄小芳老师的教学环节层层深入，设置新颖，紧扣了“求职礼仪”这一核心主题。梁健芳老师认为，为了突出模块化教学的实用性，可适当弱化知识链接和知识讲授，重点可落于实践训练，提高课堂教学的可操作性和可实践性。黄淑华老师认为，黄小芳老师真正地做到了从学生中来、从学生中去，根据学生的学习基础和能力现状，创设了适合学生学情的情境活动，能够充分地发挥学生的主体功能。其他老师共同认为，黄小芳老师对就业指导第五模块的构建是比较成功的，思路清晰，层次分明，贴近学生，实用性强。
最后，科组长黄小芳老师提出倡议，希望我们德育科组的各位老师多提建议、多说想法、多议方案，为完善就业指导第五模块的基本构建和课堂教学，充分发挥集体的力量，以进一步提升我们的模块化教学效果和课堂学习效果。
