2018年9月28日上午，肖媚娇老师主持的市级课题《中职学前教育专业学生信息素养的现状调查与对策分析——以东莞市幼儿师范学校为例》举行隆重的开题研讨会，参加的校领导是东莞市商业学校主管教学的李庆韶副校长，主持本次开题研讨会的是我校教研室崔梅老师。我们邀请到东莞市信息技术教学名师工作室主持人、东莞市信息工程评估专家、广东省中等职业学校教师培训专家库专家、广东省高评委入库专家雷焕平老师作为本次开题研讨会的评议专家，也邀请到幼儿园高级教师、市名园长工作室主持人、市学前教育督学、东莞市幼儿教育研究会理事胡成艳老师参与开题评议。会议有以下几项议程：
1、主持人肖媚娇老师介绍本课题的基本情况。
包括以下的内容：研究现状、核心概念、研究背景、研究价值、研究对象、研究目标、研究内容、研究方法、研究思路、阶段成果、组织分工。
我校作为东莞市幼儿师范生的培养学校，也作为全市幼师定点培训单位，目前对于幼师方面的信息素养的培养暂时没有形成完整的课程体系，也缺乏专业的配套教学资源，所以本课题的研究目的主要在于形成一套完整的课程体系，促进中职学前教育专业的学生的信息素养的提升，满足幼儿园的用人需求。
2、雷焕平老师就开题报告提出专业评议。
雷老师作为课题研究方面的专家，在评议课题方面有着丰富的经验。他首先对本课题的研究价值表示高度的肯定，本课题能抓住当前热点问题，具有非常大的推广价值，同时肯定了本课题的前期研究非常丰富，观点阐述非常明晰到位，预期成果非常丰富；然后他为我们点拨了评审书和开题报告的侧重点，引导我们进一步完善开题报告中的具体实施方案以确保课题的开展能更好地落实下去；最后他针对整份开题报告中一些观点表述的问题提出了很多宝贵的修改建议，并进一步阐明开题报告要把分工更细化更明确化，以促使每一个课题成员更好地参与到课题中来，确保课题进度保障，确保课题成果的产出。
３、胡成艳老师就开题报告提出专业评议。
我们学校作为幼师的培养单位，培养什么技能，培养到什么水平，光靠我们学校一方是不够的，所以我们与东莞市名幼儿园合作，并得到胡园长的大力支持，给我们提供第一线需求，我们再去根据这个需求制定我们的人才培养方案和课程方案，从而开发相对应的实用性教学资源。
胡园长指出，这个课题是非常有研究价值的，特别是信息素养里面的信息伦理这个概念，幼儿园方面这两年面对信息伦理这个问题也在思考并想出台一些规则出来；第二，这个课题非常切合当前幼儿园的需求，当前幼儿园方面正愁于如何进一步提高教师的信息素养，特别是制作微课、说课课件等信息技能。所以说这个课题是非常有研究价值的。本课题的需求来源于幼儿园，而成果将直接受益于幼儿园，实现了双方的共赢，切合了当前国家提出产教研结合的大方向。
4、崔梅老师对本课题提出殷切的希望。
崔梅老师作为东莞市学前教育领域的重量级专家，她再一次对本课题表示了高度的肯定，并鼓励整个课题组的成员在肖媚娇老师的组织下同心合力，努力专研，顺利完成本课题的各项研究任务，以更好地促进我校计算机专业教学的水平的提升，更进一步地促进我校幼儿师范生的信息素养的提升。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。开题只是课题的第一步，接下来我们将凝聚整个课题组成员的力量，共同努力，刻苦专研，完成课题的每一项任务，为培养东莞市学前教育老师的信息素养奉献自己的一份力量。
