为了解决会计专业学生毕业后能直接上岗就业的问题，实现学生职业技能符合就业岗位要求的目标，2013年，我校与东莞鸿仁企业事务所签订校企合作协议，东莞鸿仁企业事务所在我校校园内建立实训基地，让会计专业学生边学边练，“真账实操”。校企双方合作至今，目标明确，每一个实训阶段任务具体，实训老师指导有方,会计专业学生有收获，企业工作有促进，校企双方真正实现双赢。我们充分认识到校企合作是提升中职会计专业办学水平的桥梁。
具体合作如下：
合作一：学校利用校企合作企业资源编写实训教材，这本实训教材从内容上形式上更加贴近实际，这样也利于财会专业学生毕业后上岗。在实训周里，学生都在认真又忙碌的完成实训任务，没有一个学生睡觉，学生感觉收获颇多。每一个阶段结束，我们要求每个学生写一份实训报告，选出优秀手工作品，并通过展板把学生完成的会计凭证、账簿和报表展示出来， 效果非常好。领导老师都提议：以后这种实训实操课要多上，通过实践去理解会计理论效果会更好。
（图为财会专业学生用实训教材实训中）
（学生实训后作品展示）
（校本实训教材）
合作二：在校学生利用第二课堂等时间到会计事务所实习，重在“真账实操”。实习内容从粘贴原始凭证开始，填制记账凭证、装订凭证、装订账簿到报税等等环节。尽可能让学生掌握每一个环节的操作技能。学生们纷纷表示，企业实训工作与课堂学习还是有很大区别的，真的体会到“百闻不如一‘做’”。
（鸿仁事务所的记账部部长阿智亲自给实习学生示范如何完美装订凭证）。
（14级会计电算化专业学生参加事务所“真账实操”的第二课堂）
合作三：应届与往届毕业生均可“回炉”操练，回到校企合作单位进行会计工作的操练。
2011届毕业生陈家利在东莞福特汽车公司财务室做了近一年，主要工作是输入单据及协助会计工作，工资已由原来的1800元升到3000多元，但她本人不满意，因为没有机会接触到实际的会计做账工作，她自己也悄悄到外面公司应聘过会计工作，可招聘单位都需要有会计工作经验者。最后她辞掉福特公司的工作，回来校企合作单位学习。她由于勤奋加上天资聪颖，3个月就完全可以独当一面了。还有13届毕业生刘金龙、14届毕业生陈泽权、陈佳琦、郑文娟都愿意先在校企合作单位里实训。他们都觉得在鸿仁事务所里学习一个月能学到很多在课堂上学不到的知识，他们学得充实学得快乐。部分学生实习中因为表现好，也被事务所聘为正式员工，如13春季班学生刘金龙目前就在事务所里，负责所有的外勤工作，每天奔波在税务、工商、企业等，他说他虽然很累，但很充实很快乐。
（11届会计电算化毕业生（陈家利在事务所学习）
（11届会计电算化毕业生刘淑君在事务所实习）
（13级春季班刘金龙、莫少于在事务所实习）
合作四：学校老师参加企业实践，与企业俊才交流学习，专业技能水平提高很多。课余时间，学校教师轮流到会计事务所实训交流。一年多来，我们分期分批安排年轻教师到事务所实习。年轻老师都有切身体会：课本与现实还有一段距离的，参加企业实践是必不可少的教学环节。教师本人不仅从专业技能上更加贴近企业需求，也可以了解毕业学生的专业技能情况和企业对毕业生的新要求，便于教师在今后的教学中及时调整教学计划和教学内容，防止“闭门造车”。
(徐红年老师在事务所学习)
（蓝新招老师在鸿仁企业事务所学习）
校企合作，会计专业学生能到企业进行会计岗位训练，让课堂与工作岗位对接，学生与员工对接，学校与企业对接，实现学生职业技能与就业岗位需求的无缝对接，突破职业教育瓶颈，提高职业教育质量。
