2017年3月9号，汽营科组召开了“汽营专业实验室学生自主管理模式的探讨”的专题活动，研讨会上，科组成员各抒己见，期间就管理模式，如何分配人员等方面进行了讨论，会上大家一致认为让学生助理参与实验室及设备管理不仅能缓和实验室管理部门工作量大、工作繁杂和人员不足等压力，更能让学生在实践中获得更多的能力锻炼。结合我校现代学徒制，第5、6学期在企业进行师徒制学习的模式，可以每年留下3名优秀的现代学徒制三年级的学生在本校实验室承担学生助理工作，学校给予一定的生活补贴，在实践中，可从制定符合管理部门实情的用工制度、优先推荐就业等方面提高学生助理的主动性和归属感等方面入手，促进学生参与实验室及设备的管理。同时让学生参与让学生更多地参与实验室和仪器设备的管理工作，有利于提高实践教学的质量。让学生参与实验室和仪器设备的管理工作中，既能让学生在辅助老师开展教学工作的过程中，锤炼实事求是、脚踏实地的工作作风，培养与人相处的合作精神和社会经验，也有利于老师对学生的工作态度、工作能力、思维能力进行考察，从而更好地发掘学生的潜能，希望在下次研讨会上能有更详细的实施方案和细则。
