2017年3月23日，东莞市商业学校教室303，英语科组的全体老师在一起继续进行课堂教学有效性的教研活动。本次专题活动是由张羽老师主持，张老师年轻、有活力，专业能力强，有创造力，在近年的国际班教学中摸索了自己的一套教学心得，今天她带来的专题是“注重课程评价，促进学生发展——教学评价手段对促进英语教学有效性的尝试。”
在研讨中，张老师对班级学生的成绩评定做出了大胆的改革试验，即以过程性评价、形成性评价代替终结性评价，以促进学生自主学习动机，提高学生的学习积极性、参与性，促进学生专业技能有效发展的活动内容。实施教学评价手段的改革，也带给国际班学习氛围与态度的改变，为中职学校尝试新型教学模式提供新思路。
