2018年12月13日，德育科组围绕“就业指导第二模块的建构”开展课题教研活动，教研会由梁健芳老师主持。
教研会上，梁健芳老师分别从认知目标、能力目标、情感目标展示了就业指导第二模块的教学目标和主题
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《学法懂法，法律武装自己——法律知识竞赛》；设置了“亲身参与——合同分析——体验探究——拓展训练——知识竞赛”五个层层递进的活动探究，贴近学生、贴近生活和贴近实际，以调动学生参与课堂学习的积极性和主动性；在详细分析教材的基础上，根据多年的教学经验，对理论知识点进行了重新编排和整合优化，从认识《劳动合同法》的基本内容，再到学会分析真实合同案例，引导学生深刻理解学法懂法的重要性，最终帮助学生学会使用法律武装自己，避免自身的合法权益受到侵害，形成了逻辑清晰、层次分明、实践活动新颖，案例情境经典的知识结构，引导学生在活动探究中体验学法、懂法、用法、护法的过程，真正地增强学生的法律意识和科学精神。
围绕梁健芳老师建构的第二模块教学模式，高会斌老师认为，在正式进入新课模块教学前，应该先呈现几个有问题的劳动合同，引导学生进行案例分析，让学生从案例中初步了解与《劳动合同法》相关的知识内容，增强学生的感性认识。黄小芳老师认为，指导学生制定一份规范的合同时，要考虑到难易程度、学生学习基础等因素，保证可操作性，避免流于形式。郑怀琼老师认为，对于《劳动合同法》内包含的理论内容，无须全部讲解，需要简化知识链接，或者以附录的形式呈现。陈瑞芬老师认为，在分析案例的过程中，教师可以引入用工霸王条款、随便跳槽、不公平的合同等常见问题进行讲解，更容易激发学生的情感共鸣与思想共鸣，对学生今后的就业、工作、权益保障起着重要的作用。
