2020年6月10日下午第7节课，英语科组在303教室开展了以“英语课堂中组队活动”为主题的教研活动。会议由陈韶春老师主讲，在教研会上，老师们围绕陈韶春老师的讲座内容展开了相关的讨论。
陈韶春老师分析了学生的学习现状：学生通常坐在他们喜欢的同学旁边，然后一直和这些伙伴一起学习。这对学生来说是积极的，因为长期在一起学习有助于他们相互理解，并能更好地合作。然而缺点是缺乏与其他学生的互动，向他人分享信息和学习的机会有限。作为一名教师，要设法保障让学生与更多的学生一起活动。同伴分工需要确保学生不会每次都和同一个学生合作，并且保证班上每个学生都有一个伙伴。老师可以使用简短的交流活动来帮助进行同伴分工，以保障让学生与他人进行口头交流。
陈老师指出：学生在学习英语不同阶段，老师应通过各类有趣的组队活动帮助学生复习词汇、句法及语法，并使用英语与伙伴进行交流与学习，提升学生学用能力。
此次教研活动促进了科组老师的教研交流，也带动了老师们参与教学研讨的积极性。
