11月26日下午，我校两校区思想政治科组全体教师，围绕《十九届四中全会会议公报》，开展“聚焦十九届四中全会，学习领会十九届四中全会精神”专题学习交流会。会议由学生处副主任黄延海主持。
莞城校区思政科组长林玩君老师首先就《十九届四中全会会议公报》的内容，与大家共同学习了十九届四中全会背景介绍、要点摘编、重大意义，重点解读了中国特色社会主义制度和国家治理体系的十三方面的显著优势、工作要求，进一步明确了2021年、2035年、2049年的党和国家总体目标和重大战略任务，使与会老师充分认识到中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本保障，坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，就一定能确保党和国家事业蓬勃发展、长治久安。
在学习交流中，老师们就十九届四中全会的理论学习、精神领悟，结合所见所闻、教学工作，畅所欲言、各抒己见。东校区思政科组长黄小芳老师说，两校区思政科组老师聚在一起，学习十九届四中全会的文件精神是我们思政课教师当前和今后一段时间思想政治学习的主要部分内容，老师们要认真学习，站在高位置把握、领悟文件精神，以坚定的政治立场把握课堂话语权，立足当前，着眼未来，在教学工作中渗透精神，传播精神。陈勤老师谈到，十九届四中全会的召开具有历史性重要意义，从我国发展历程、未来发展部署的清晰路线图，改革开放的显著成果证明，中国共产党是捍卫祖国利益的最大贡献者，从根本上诠释了“四个自信”的理解。高会斌老师高度肯定地说，十九届四中全会历史重要性可以与十一届三中全会的并提并论，中国共产党的领导是我国最大的政治优势。从大力发展生产力、创新发展经济到推进国家治理体系和治理能力现代化，是中国共产党领导的历史必然结果。让有信仰的人讲信仰，有理想的人讲理想，作为人民教师尤其是思政科组的教师要始终跟党中央保持一致，正确传播政治思想观念、社会价值观，重视对学生情感态度的培养，方法论的指导。郑怀琼老师提到，习近平主席提出“思想政治课关键在教师，发挥教师的积极性、主动性、创新性。”教给学生正确思想，引导学生走正路是思政课老师的历史使命。思政老师必须有坚定的政治立场，积极拥护中国共产党的领导，加强思想政治理论学习，守好思政人的“责任田”，积极推进思政课的创新教学，让思政课成为学生真心喜欢、终身受用的课程。梁健芳老师说，国家稳定发展靠教育。某些人不信仰，是因为不学习，不了解。教育者要加强政治理论学习，与党中央保持一致，有爱国立场，感动自己，说服自己，才能引导学生。对某些激进言论，要有思政老师的立场，有界线感，不偏不倚，敢于表达自己的观点，弘扬正气。王先华老师提出，应对身边不良言论，我们需要不断地加强理论学习，把握、领悟文件精神，才能站出来，表明观点、立场，抵制不良现象。
黄延海副主任在总结发言中，充分肯定了老师们对十九届四中全会精神的深刻理解与体会。教育不是灌输思想，而是点燃学生心中的熊熊烈火。作为思政教师的我们要有正确三观，领悟文件精神，在教学中用正确的思想理论引领学生，推动学生全面发展，让学生有更好未来。
