一、指导思想
以全面贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立新发展理念，以坚定打造“技能人才之都”为战略目标，以提高省级示范校建设水平、创建广东省职业教育综合改革示范市为抓手，精细严实，质量根本，统筹推进，示范创新，继续创造我校新的成就。
二、主要目标
2018年我校工作着重目标是：
——办学水平明显提升。今年是我市迎接创建广东省现代职业教育综合改革试点市评估验收的关键之年，延续上半年的工作，坚持逐项落实，统筹推进，包括：“省级示范校”示范引领作用进一步凸显；专业教学标准和课程建设更加完善；名师名班主任及优师培养体系更加完善；聘请企业技术人员担任专兼职教师质量和数量“双量”增加；校企合作及示范项目建设更加深化；考评运作机制与绩效评估更加科学。
——办学活力明显增强。以打造“技能人才之都”为牵引，行业企业参与职业教育办学形式多样，参与意愿显著增强；学校各功能发挥、资源整合、辐射带动等能力不断提升，产教融合机制更加优化；搭建学生成长立交桥，贯彻并推行中高职贯通培养，中高职衔接机制更加顺畅。探索建立混合所有制办学机制，利用自身师资、设备等资源开展社会化培训，形成学制教育与职业培训同步并进的工作格局。
——内涵建设明显优化。积极落实教育部《2016～2018年职业院校管理能力提升方案》，衔接专业诊断和自我改进信息平台建设，内部工作运行更加畅通，效率加以提高，不断提升学校内涵建设水平。
三、主要工作举措
（一）完善学校基础资源建设
一是加强重点项目建设。积极推进莞城校区综合实训大楼建设，以实训能力提升为牵引，深化产教融合、校企合作，激发学校发展活力。
二是推进幼儿师范学校附属幼儿园筹建工作及幼儿师范教育集团相关工作。
三是推进两校区“智慧校园”完善工作，推进两校区网络和视频监控覆盖和使用管理，逐步使用市信息管理平台，提高教学管理和学生管理效率。
四是推进东城校区风雨球场的规划及报建工作，完成东城校区舞台改造工作。
五是推进东城校区图书楼学前教育大学专区的改造工作。（责任部门：校长办、教务处、总务处、信息中心）
（二）加强教育教学能效建设
一是以学习贯彻中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指针，不断加强师资队伍师德师风建设。继续加强校级领导、中层干部和骨干教师适应现代职业教育专项培训，切实落实专业教师到企业实践制度。继续实施特聘教师制度，丰富专业教师构成，力争覆盖所有专业。提高教师教育教学能力，鼓励更多专任教师考取硕士学位和“双师型”教师。
二是总结教考分离考核方案的实施情况，进一步修订完善实施细节。加强教学常规工作的管理和检查力度，要求所有教师上好每一节课，管好每一节课堂，向每一节课要质量。教学管理精细化，充分利用信息化平台规范管理流程，提高工作效率。创新第二课堂的形式和内容，加强创客方面的教育，培养学生创新思维、发现问题和解决问题的能力。
三是积极与各高职院校沟通，办好学院试点班、五年连贯培养班、三二分段培养班。积极与东莞职业技术学院协调，做好首届学前教育专业学院试点班（大专）的管理与教学工作，完善人才培养方案与课程设置；做好首届学前教育专业五年连贯培养课程设置和师资培养工作，培养一支专业能力强、责任心重的专科学段教师队伍。要与相关高职院校协调，确定各专业三二分段培养班的过程考核工作。
四是进一步规范技能竞赛队伍的管理，加大训练强度，为2018年全市技能竞赛做好准备。加大对竞赛辅导老师的培养力度，拓宽辅导老师的视野和专业技能，培养一支专业强、心理过关、训练得法的品牌竞赛教练队伍。完善竞赛教程和材料的编辑，做好经验教训材料的汇集，保持技能竞赛项目可持续性发展势头。加强对职训班的管理，做好应对明年1月的高考备考工作，开展两校区职训班的经验交流活动，为迎接新的高考制度改革做好更充分的准备。
五是要充分发挥教研室、名教师、骨干教师的引领带动作用，做好各科研课题的研究指导和《商幼学刊》编缉出刊工作，完善青蓝结对工作、校级骨干教师培养的过程管理和考核制度，完成作为东莞市新任教师规范化培训基地学校的相关工作。完善科组专题教研的管理、落实和推广，使它成为评定考核科组的组成部分。加大各学科慕课试验改革力度，逐步改变学生学习习惯和效果。
六是继续做好与韶关新丰、翁源和云南昭通的对口帮扶工作。（责任部门：校长办、教务处）
（三）德育管理和校园文化建设有新举措
一是搭建学生精神引领、才艺展示、心理对话和健康安全等成长平台，积极筹备艺术展演和技能成果展示活动；统筹推进活动育人、文化育人等丰富多彩的校园文化和专项活动。
二是加强爱国主义教育、国家安全教育和安全法制教育，增强学生自律自爱意识，加强学生身心健康教育引导，加强对学生社团的整合与训练。
三是加强班主任队伍建设，做到带动与培养，激励与考评，择优与自荐相结合，不断提高班主任工作的整体素质和带班能力，同时进一步强化专业部德育工作的管理职能。
四是加强团组织和学生干部队伍建设，充分发挥学生干部“自我教育、自我管理、自我约束”的骨干作用，加大对学生会和学生社团的指导力度。
通过以上工作的统筹推进，一以贯之，不断丰富和提炼具有我校“五有”（心中有梦、肩上有责、胸中有格、手上有技、脚下有路）德育品牌的内涵。（责任部门：学生处、团委）
（四）增进校企深度合作办学及就业职前培训
学习贯彻教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》的通知精神，一是引入行业企业参与我校教育办学，进一步提升产教融合、校企合作的广度和深度，力争出一至两个校企合作示范项目。二是大力推行“企业进校”、“企业课堂”等校企一体化合作形式；支持行业企业参与我校专业课程建设。做好17有现代学徒制班进入孵化基地的对接和校企合作对接的优化工作。三是加强职前培训，做好就业班、三二分段班的实习管理，为校园招聘会做好相关准备。四是继续优化职业素养课程，多邀请一些企业精英、毕业生优秀代表回校讲课或座谈，积极培育“教育文化+企业文化”并形成具有我校特色的“商幼文化”体系。四是积极发挥各专业专家委员会的作用，不断研讨改进人才培养方案，以便适应新形势下的人才培养工作。（责任部门：实训就业处、教务处）
（五）幼师学校做好“高标”建设
进一步推进幼师学校的设备、师资、科研等重要指标建设；密切与东莞职业技术学院学前教育学院工作联系，完善学前教育专业五年一贯制培养方案；加强课程建设（包括学前教育体育方向班），落实督导检查制度，制定切实可行的师资培养计划，鼓励教师提升学历和力争达到大专专科课程任教资格；向省幼教专业指导委员会申报，开展一次面向全省学前教育专业的教学研讨会。（责任部门：校长办、教务处、学前教育部）
（六）积极开展具有我校特色的创业创客教育“大课堂”活动
迎合“新工业革命”和“互联网+”的大趋势，开发并开展具有我校特色的创业创客教育“大课堂”活动，运用“创新教育”“体验教育”“做中学”“项目教学法”等教育思想和DIY理念,实施创业创客教育,开展创客活动,弘扬创客文化,着力培养学生的创业意识和实践能力,提升学生的就业与创业能力，实现教学与实践、教室与工作室、知识获取和能力锻炼、教育文化和企业文化等多方面融合的一种新型的人才培养模式。（责任部门：教务处、实训就业处）
（七）加强后勤管理，提高服务水平
加强后勤制度化建设，以后勤精细化管理为方向，强化后勤员工服务意识，加强后勤内部管理，推进服务模式转型升级，为学校教育教学提供保障力。完善学校硬件设备设施，积极落实专业功能室建设，努力改善和优化学校的办学环境。规范校产管理，落实管理责任，严格规范物资的采购、验收、入库、保管、领用、借还、赔偿等制度。做好消防设备设施的改造工作，加强安全管理。（责任部门：总务处）
（八）做好对外宣传工作
加强学校信息化宣传阵地建设，通过学校门户网站、微信平台等渠道，建设成对外交流窗口、形象宣传名片、文化建设阵地，形成社会和企业关心、重视、支持我校健康发展的良好美誉环境。（责任部门：教务处、学生处、办公室、信息中心）
（九）加强作风建设，推进党建和师德师风建设工作
通过组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列活动及谋划党建工作三年行动计划，进一步加强党建工作的务实性，积极开展党建专题活动，丰富党组织教育活动，增强党员带动作用；通过新设支部和支部调整，探索党建工作与教育中心工作的契合点，做到相融促进。深入落实东教德[2018]1号《关于开展全市普教系统师德师风专项整治工作的通知》精神，突出问题导向，夯实整改措施，营造风清气正的教育环境。（责任部门：校党委办）
（十）其它工作
本计划仅涉及新的思路和要求，原有计划或正在实施的工作要继续进行，计划中未涉及的诸如人事、工会以及妇联等工作将按上级和学校布置做好做实。
